Estudio sobre las características socioeconómicas de la localidad de Yunclillos (PASO 4)

PASO 4.- ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS

En esta sección se debería incluir aquellas estrategias metodológicas complementarias (cuestionarios, entrevistas, encuestas, etc.) que nos ayudaran a conseguir los datos socioeconómicos que no hubiéramos localizado, pero creemos que este estudio ha sido  suficientemente completo como para poder abordar  nuestra práctica sin tener que detallar este apartado. 

 4.- INFORME FINAL: RELACIÓN DEL ANÁLISIS OBTENIDO CON LA PUESTA EN PRÁCTICA EN EL AULA.

En el presente documento vamos a hacer un análisis de las variables implicadas en el proceso didáctico del discente.  Para ello, elaboraremos una tabla en la que tendremos en cuenta tres factores, a saber: ítem a analizar, dato extraído y, por último, implicaciones didácticas en la labor docente.

Ítem a analizar	Dato extraído	Implicaciones didácticas
Datos generales de la localidad	Superficie: 255 km2 Número de habitantes:  853 (4,1% de la población total de la provincia)	-Los niños pueden realizar un pequeño análisis de su localidad y, a la vez, compararla con otras localidades próximas o aledañas. Al mismo tiempo, el profesor (si no es autóctono) adquirirá los conocimientos necesarios para colaborar con las familias de manera más holística.
Climatología	Clima: Continentalidad y alternancia climática contrastada. Temperatura media anual: 14º – 15º Permite el cultivo de cereales	- Elaboración de climogramas. -Comparación del propio clima con otros característicos. -Experimentos con las estaciones, de los estados de la materia… etc.
Hidrografía Relieve y geografía	Hidrografía: El Guadarrama es un afluente del Tajo. Problemas por la escasez de agua. El Tajo ha creado un valle en la zona de la Sagra Relieve: Relieve suave y escasas pendientes Unidad de relieve: Campiñas de la meseta sur. Geología: Terrenos blandos y arcillosos (poco desarrollado).	- Elaboración de gráficas de caudales de ríos. - Erosión -Poner como punto de partida en el aprendizaje el río Guadarrama o elaboración de proyectos a partir del río autóctono.
Vegetacón Fauna	Vegetación: Vegetación zonal, azonal y actual. Fauna: Datos sobre mamíferos, reptiles y aves (muy poca información sobre insectos).	- Clasificación de los seres vivos - Conocimiento de las especies autóctonas - Actividades al aire libre y respeto a la naturaleza - Proyectos de mejora y conservación del medio ambiente.
Aspectos demográficos evolutivos	Incremento demográfico: debido a la situación geográfica. Densidad de población: 25 habitantes/km2 Índice de masculinidad: 109 por cada 100 mujeres. Grupos poblacionales: mismos ancianos que niños. Índice de envejecimiento: 22,29% Índice de juventud: 63,38% Índice de inmigración: aumento del 10% en la última década.	- Comparación de épocas pasadas con la presente (ropa, alimentación, vivienda, costumbres, léxico). - Pirámides de población, migración e inmigración.
Características socioeconómicas	Tasa de actividad: 52,28% Tasa de ocupación: 75% Sectores: elevado peso del sector primario (18%) aunque preponderancia del terciario (36,9%). Paro: 79 personas paradas por cada 1000 personas.	- Profesiones -Conocimiento de las profesiones preponderantes de las familias.
Bienestar y calidad de vida	Analfabetismo: 10% de la población. 18% No tiene estudios Mayores de 65 años que viven solos: 17,68% Población que vive en edificios en mal estado: 13,40%. Salud: centro de atención primaria en Villaluenga de la Sagra y Hospital Virgen de la Salud en Toledo. Servicios a la infancia, a los jóvenes y a la mujer:  mal valorado Servicios a la tercera edad: bien valorado No hay centros de Educación Infantil de primer ciclo. Nivel educativo: Sin estudios: 28,26% Primaria: 26,36% Secundaria: 40,81% Universitarios: 4,22% Plazas en el colegio: 100 para primaria y 50 para infantil. Instituto adscrito: IES Arcipreste de Canales (Recas). Educación para adultos: se puso en marcha en 2012. Instalaciones: ayuntamiento, biblioteca, centro social polivalente, centro de día, hogar del jubilado y tres instalaciones deportivas.	- Trabajo sobre la desigualdad valorando nuestros bienes y servicios.
Actividades económicas	Sectores: la mayoría pertenecen al sector servicios, aunque valoración deficiente.	- Diferenciación entre las distintas profesiones y distintos sectores.
Movilidad y transporte – infraestructuras	Accesibilidad: fácil desde la A- 42. Infraestructuras de comunicación: Red de carreteras, red ferroviaria Movilidad: Desplazamientos por orden de relevancia: compras, laborales y actividades de ocio. Movilidad en coche o a pie. Uso inexistente de la bicicleta o de transporte público urbano.	- Medios de transporte – clasificación y utilidad - Ventajas e inconvenientes de los medios de transporte (bicicleta, auto, transporte público). - Tipos de viviendas
Organización y gestión municipal	Entidades supramunicipales: mancomunidad de la Sagra baja, Consorcio de Servicios Públicos Medioambientales, Consejo Escolar de la provincia. Características de la vivienda: Sólo una tercera parte tiene una segunda residencia	- Conocimiento de los organismos públicos locales (alcadesa, concejalía, policía, bibliotecarios, socorristas…etc.). -Importancia del ayuntamiento para el fomento de los buenos hábitos (reciclaje, sostenibilidad, campañas de educación ambiental)